A股“宫斗”大户自曝3亿银行贷款逾期，称将全力筹措偿债资金******
原标题：A股“宫斗”大户自曝3亿银行贷款逾期，称将全力筹措偿债资金，一个月前上演“全武行”
在前董事长夫妇大闹董事会事件发生后，越博动力(300742)更多问题浮出水面 。
1月10日晚间 ，越博动力公告称，公司近期流动资金紧张，出现了部分银行贷款逾期的情形，此次新增银行贷款逾期本金合计约3.03亿元 。截至公告披露日，越博动力银行贷款逾期本金3.18亿元。公司称将争取尽快与债权人就债务解决方案达成一致意见 ，同时也将通过加快应收账款回收工作等各种方式全力筹措偿债资金，以尽快解决贷款逾期问题 。
新增银行贷款逾期本金3亿元
越博动力的资金困局早已显现。不久前124名核心员工联合发表 的声明中提及 ，“近年来 ，公司负担日益严重并出现经营困境，李占江作为公司当时的实际控制人、董事长兼总经理没有提出可行的解决方案 ，导致公司没有钱给我们支付工资和购买社会保险 。”
也正 是在此背景下 ，越博动力从2020年起与多家银行签署《流动资金借款合同》。
其中在2021年12月 ，越博动力向江苏银行借款合计9500万元 ，借款期限一年；向兴业银行借款2198万元，借款期限一年 。
2022年1月 ，越博动力向浦发银行借款2000万元 ，借款期限一年。2022年3月，越博动力向中信银行借款合计5767万元，借款期限为6个月。
除此以外，越博动力在2020年6月至2021年12月期间 ，陆续向南京银行借款合计1.11亿元。鉴于越博动力资金情况一直较为紧张，经与南京银行多次协商后对上述借款进行了展期 ，由公司子公司南京越博 、重庆越博及李占江、李莹为上述借款提供担保 。截至本公告披露日，公司已偿还借款本金40万元，尚未偿还借款本金为1.1亿元。
1月10日晚间公告显示，鉴于公司近期流动资金紧张，出现了部分银行贷款逾期的情形。本次新增的逾期贷款共有6笔 ，逾期金额从2000万元至1.101亿元不等 ，新增银行贷款逾期本金合计达到3.03亿元 。
公告显示 ，2022年11月16日，越博动力首次出现银行贷款逾期 ，涉及来自苏宁银行的流动资金贷款1500万元。证券时报·e公司记者注意到，上述流动资金借款大多由子公司及李占江、李莹提供担保 ，在新增的6笔逾期贷款中，有4笔发生在李占江夫妇大闹董事会事件之后 。
冲突发生后公司“搬家”了
越博动力“辞旧迎新”的过程颇为曲折 。
2022年12月7日，公司董事会以李占江到期未清偿的债务金额较大 ，且已被列为失信被执行人为由，提请罢免其董事及董事长职务 ，并解聘他 的总经理职务 。
次日晚间，越博动力披露“重大事项”称，12月7日上午 ，李占江及其配偶李莹召集社会人员合计超过50人(均非公司员工)占领即将召开董事会 的会议室 ，试图阻止公司董事会 的正常召开 。为保证参会董事的人身安全，公司总部员工“纷纷挺身而出 ，要求上述与公司无关的社会人员立即离开会议现场 ，不得干扰公司 的正常生产经营活动”。越博动力称，其间，社会人员(其中一人携带管制器械)率先殴打公司员工 ，引发肢体冲突 ，导致公司3名员工负伤 。公司报警后 ，部分社会人员当即逃跑 。警察到场后 ，将滞留现场的社会人员带走 ，并没收了管制器械。
这次“全武行”事件也引起深交所 的关注 。深交所发函要求公司、李占江 、贺靖等相关方核实说明，本次董事会罢免李占江非独立董事及董事长职务 、解聘李占江总经理职务并聘任贺靖为总经理等相关议案 的提案背景及具体原因 。
2022年12月15日，越博动力收到李占江针对关注函的部分回应。
李占江称 ，董事会召开通知时间为2022年12月2日16：40 ，召开时间为2022年12月7日上午9：00 ，间隔时间不足5日 ，不符合公司章程约定 。“公司董事长李占江已经提前书面明确此次董事会的非法性 ，并书面取消此次会议 ，但公司董事仍参加并进行相关议题。”
此前在2022年11月30日 ，越博动力公告称 ，公司时任控股股东 、实际控制人李占江拟将其持有的25.36%公司股份 、协恒投资拟将其持有的4.06%公司股份的表决权不可撤销地委托给湖北润钿新能源汽车科技有限公司(以下简称润钿科技)行使，本次表决权委托完成后 ，润钿科技将持有公司合计29.42%的表决权 ，贺靖将成为公司实际控制人 。
李占江在回复函中称 ：上述《表决权委托协议》 是在受到贺靖胁迫下不得已而签订的，不是他 的真实意思表示 ；另外 ，该《表决权委托协议》约定 的“李占江通过将南京协恒投资基金合伙企业等两家合伙企业 的全部合伙财产份额转让给无关联第三方” 的前提条件尚未成就 ，故该《表决权委托协议》也未生效，“所以我不准备履行该协议项下包括所持股份的转让等任何计划，且我已通知贺靖撤销该《表决权委托协议》 ，该《表决权委托协议》自始至终对我不具有任何法律约束力 。”
李占江称 ，他直接和间接控制的上市公司越博动力股份项下包括表决权在内 的完全股东权利均归属他本人 ，并由本人依法行使 ，“贺靖无权依据《表决权委托协议》行使相应股东权利 。”
不过李占江所述理由，未能阻止越博动力“辞旧迎新”。
2022年12月29日 ，越博动力董事会选举贺靖为公司新任董事长，并代行董事会秘书职责。
1月9日晚间 ，越博动力宣布因原办公地址租期届满及公司经营发展 的需要，将办公地址迁至南京市建邺区泰山路159号正太中心；1月10日晚间，越博动力宣布2023年第一次临时股东大会，也将由原办公地址改到新址举行。
搬到“新家” 的越博动力 ，能否在新年出现新气象 ，也值得持续关注。(e公司)
新时代高校美育 的价值意蕴与实践路径******
作者：高金勇（南京师范大学）
“十四五”规划实施以来 ，高等教育进入高质量发展新阶段 ，逐步形成立德树人 、“五育”融合的育人新格局 。美育作为五育必不可少的重要环节，在促进学生德智体美劳全面发展 ，培养学生各种能力 ，落实立德树人、实现培根铸魂方面发挥着重要作用，在高等教育高质量发展过程中扮演 的角色也越来越重要。
高校美育思想 的历史传承与时代创新
我国自古就非常重视美育 。孔子提出对人 的教育应“兴于诗，立于礼 ，成于乐” ，乐教在儒家思想体系中有着举足轻重的地位 。《孟子》谈到子贡问乐 ，有“闻其乐而知其德”之言，也表明“乐”对个人教化、改善气质德行 的重要作用。
中国近代 的一些教育家同样重视美育 。梁启超倡导趣味教育与情感教育 ，体现出积极 的人生态度和情感 。蔡元培提出“以美育代宗教”，强调国人应该远离宗教 的刺激及影响 ，借用艺术的熏陶满足人性发展的内在需求 ，达到“真” 的境地。陶行知强调“以诗 的真善美来办教育”，认为教育资源应该源自生活，借助生活中蕴含的各种审美要素，实现人的审美化提升 ，最终指向人 的完善。
进入中国特色社会主义新时代，坚持内涵式发展成为高等教育 的基本方针 。美育作为实现高校内涵式发展 的实施途径 ，一直备受国家及教育工作者的关注。2020年10月，中共中央办公厅 、国务院办公厅发布《关于全面加强和改进新时代学校美育工作 的意见》，明确指出“美育是审美教育、情操教育 、心灵教育，也 是丰富想象力和培养创新意识 的教育 ，能提升审美素养 、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力” 。新时代高校美育工作必须坚持以人为本，培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人。
新时代高校美育 的价值意蕴
在新时代高校教育高质量发展过程中关注美育的意义和方法，对把握新时代教育发展规律，促进学生全面发展具有促进作用 。
一 是要坚持高校美育 的主体性价值。所谓主体性，就是人作为主体 的规定性。康德曾说过 ：“人 ，总之一切理性动物 ，是作为目 的 的本身而存在的 。”因此，一种好的教育方式 ，必须体现个体的主体性价值 ，即能够充分尊重人 的独立自主、自觉能动的本质特征，使个体达到“真善美”的境地。美育 的根本目标 是培养全面发展的人 ，美育的内容具有丰富性、包容性，美育的过程充满感情体验，体现出开放、自由 的特征。这种特征为激发学生潜能 、促进学生多元化地发挥能动性获取知识提供有利条件 。由此可见 ，美育通过唤醒个体的精神自觉充分发挥其主体性价值 ，加强学生主体自我意识和自我运用，实现个人 的自由人格 的发展。
二 是坚守高校美育 的公共性价值。马克思认为，人 是一切社会关系 的总和 。首先，美育以艺术为介质体现其公共性价值。美育在社会生活中呈现出视觉化、图形化 、泛审美化等特征，这对个体在社会影响下掌握社会经验、规范 ，形成社会化具有促进作用 。也正 是因为美育具象的显著特征 ，其公共性价值才更容易显现出来。其次，从根本上讲 ，美育活动在本质上可以归属为具有教育性的审美活动 。在这个过程中 ，美育能够通过审美认同和情理共在孕育公共精神 ，公共精神 的成长依赖于美育公共性价值 的认可。
三 是凸显高校美育的实践性价值。实践是认识世界、改造世界 的手段。美育通过实践对艺术 的介质进行加工、改造 ，就实现了教育 的职能。一方面 ，体现为教师 的主导实践价值。陶行知提到 ，“教师的生活是艺术生活”。他认为教师应该将教育艺术化，将教育过程变成审美过程 ，引导学生构建“人格长城”，培育生活审美价值的内生动力。另一方面 ，体现为学习者主动学习 的实践价值 。学生作为审美主体 ，通过对艺术客体 的审美认知 ，发现潜在的真理 ，实现个人成长、情感升华。
新时代高校美育 的实践路径
在教育过程中，应以系统化和整体化 的思维对美育的体制机制、介质载体 、创新实践等方面进行探索 ，切实提高学生 的审美素养和能力水平 。
首先，要构建管理机制，提供高校美育发展制度保障。管理机制是保证学校内部主要工作目标有效运行的基本程序和手段 ，建立科学有效 的管理机制 是高校美育与大学生人格培养得以有效开展 的基础性工程。第一 ，美育要落实立德树人根本任务目标 ，结合美育特点，构建新时代学校美育目标体系 。第二，要充分发挥教育评价的激励和导向作用，采用发展性评价、多元化评价等综合评价方式 ，建立以美育为基础、遵循教育发展规律 的评价体系 。第三，由于美育具有社会性特征，须充分借助开放的 、立体化的社会资源 ，构建社会 、家庭、学校一体化的美育实施机制 。
其次 ，要开拓社会资源 ，挖掘高校美育发展媒介载体。美育具有形象性 、普遍性、自由性等特征，因此在做好美育课程建设的同时 ，应充分挖掘美育媒介载体。一要借助形象生动的多媒体手段 ，促进课程知识的吸收掌握，提升学生对知识的掌握程度 。二要利用重要纪念日等活动 ，引进社会剧院、高雅艺术等社会资源 ，增强学生文化自信；三要创新网络载体 ，充分发挥网络 、新媒体等优势，加强学生课程外美育 的有效提升，增强对学生 的环境熏陶 。
最后，要提高艺术技能，实现高校美育发展“知行合一” 。马克思曾指出过两种不同的掌握世界的方式，即科学 的、理论思维的掌握方式与艺术的 、实践—精神的掌握方式 。在他看来，掌握世界就 是要一方面认识世界 ，另一方面又要依据人 的目 的改造世界。美育并不仅限于理论知识的学习和吸收 ，美育知识 的创造和表现 ，必然依托美育知识 的实践得以实现 。
